Dentro del proyecto NATURLIMP, en el que se trabajan las asignaturas de tecnología, matemáticas y física y química, el alumnado ha tenido que crear un logotipo tridimensional para identificar con una letra, el producto de limpieza que han creado como resultado del proyecto.
En la asignatura de tecnología hemos trabajado en este proyecto los siguientes indicadores del curriculum:
En la asignatura de tecnología hemos trabajado en este proyecto los siguientes indicadores del curriculum:
- Decide en grupo la solución más idónea a llevar a cabo.
- Prevé los recursos y la división de tareas entre los miembros del grupo de trabajo.
- Representa objetos a escala mediante vistas y perspectivas de modo normalizado.
- Construye la solución y establece los ajustes requeridos que garanticen la respuesta adecuada.
- Evalúa su propia actividad así como el del grupo.
- Recoge en un documento la recapitulación de la experiencia y de los aprendizajes adquiridos
- Valora el sentimiento de satisfacción que produce el resolver de manera individual o colectiva un problema tecnológico tras enfrentarse a las dificultades surgidas durante el proceso.
Como herramientas de EVALUACIÓN hemos utilizado diferentes DIANAS DE EVALUACIÓN:
Sobre la tarea realizada y la escucha atenta:
Sobre el trabajo en grupo:
Sobre normas de representación de vistas:
Y un diario recogiendo LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORA en diferentes fechas del proyecto.
Y finalmente una valoración de satisfacción sobre el producto y otra sobre el proceso.
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